无数人描述师生关系，最贴切让人可以回味的是《师从天才》从《一个男人的生命四季》引入的那一段：

“如一切恋情一样，导师与学生关系的进程很难顺利，并常有一个痛苦的结局… …导师常常会剥削、压榨、嫉妒、文过饰非、强行控制；而学生则常有：提出贪婪的要求、依恋型仰慕、自我否定型感激及骄傲型忘恩负义。至于谁有此类行为，为谁而为，则常常搞不清楚。关系结束后，双方常会怀有一些最强烈的感情：仰慕和藐视，欣赏和怨恨，悲伤、愤怒、痛苦及宽慰—— 正如一段刻骨铭心的恋情结束一样。”

最好的师生关系是鲁迅和藤野，年轻的鲁迅从老师那里得到的是关爱；藤野学生时代曾学过汉语，一想到这个学生是从圣人国家来的，心底里一种要帮助他的想法油然而生。这种师生关系让做了老师的鲁迅怀念不已。记得俺上次和女儿说起这个故事，大男人还眼角湿润了。

不好的一个例子是张益唐和他的老师，那个时候莫教授从学生眼里看到的是“不安分”，这种不稳定、没有安全感的师生关系，一旦学生毕业，也就结束了。

还有最坏的，那就是卢刚了，一下子枪杀了那么多的人，悲剧呀。

我，曾作为一名老学生，没有鲁迅那么幸运，也没有像张和卢那样的极端。但是，每当我看到学生的眼睛，它们留给我的是“未知”，这让我有些年再也没有勇气试着去做导师了。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自谢力科学网博客。

链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-669170-1199489.html?mobile=1

收藏

分享