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高校本科教学的忧思

已有 2317 次阅读 2019-6-22 17:15 |系统分类:教学心得

     目前高校本科教学表面上看国家和学校都非常重视,投入不少资金,搞了一系列的项目。什么一流专业、金课、卓越工程师等,各种教学项目,还有本科专业认证等。从学校到学院到系,大家忙得不亦乐乎! 到年终单位领导都能拿出一堆成绩。问题是教学质量是不是真的提高了,判断教学质量的标准是什么?所谓评估就是先提出一系列标准 , 大家按照这个准备,然后上面派专家来考核再排个顺序。排在前面的感觉良好,后面的心情沮丧。然后换个名称再来!  我工作怎么多年看到了无数这样的循环了。可是教学质量还是没有提高,个人感觉还在下降。我的感觉就是填表—填表—填表—  没完没了。从来没有人征求一个一线教师和同学们的意见。恕我孤陋寡闻,没有听说国际一流大学本科教学有这么多名堂。

    其实大学本科教学没有那么复杂,我感觉就是教和学两个方面:

教 :  老师认真教,真正下功夫

学 :   学生认真学,真正下功夫

判断教学质量的标准就是用人单位的评价。



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