博文
导师的作用-----读博文“科研： 学会尊重想法”想到的
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我是一名研二的学生，很幸运的是在大二的时候就参加了江苏省的大学生科技创新计划，并且顺利的拿到一个课题，当时的指导老师就是现在的导师。如今一晃四年过去了，从当年的懵懂少年，变得对科研至少有了一知半解。再次期间，做毕业论文，又申请了一项江苏省大学生科技创新，去年有成功申得一项江苏省研究生科技创新项目（学校一共只有两个硕士获得资助，其余均为博士）。
这几年来，从导师那里学到好多知识，不论是专业课理论，还是科研方法，还是做人的道理；导师都是我学习的榜样。
今天看到一篇博文---科研：学会尊重想法，看完后感触颇多，再次说一些自己的看法。
现在有好多研究生都是导师让干什么就干什么，进入研究生阶段，就不曾主动过，等着导师分方向，等着导师安排你写小论文的内容，等着导师给你指定的阅读文献……一切都在等着导师，而导师一旦不分配任务给你，那就游戏，聊天，玩，同时还振振有词的说：不是我不想学，是导师没有告诉我该干什么。
现在国内一般的硕导和博导都带很多学生，导师怎么可能一一去指导你？并且我们已经是研究生了，我们也不需要什么事情都要导师指点了。其实我觉得导师最重要的作用就是帮你分辨你的想法的真伪，帮你把一些伪科学的想法去掉，对你真正科学的想法予以支持。这才是导师应该做的事。而其他的一些科研能力，我认为则完全需要我们自己去掌握去学习，如今图书馆资料丰富，网上资源五花八门，只要你真心想学，没有你学不会的。相反，科研的思想你是无法通过这些途径来掌握的。
我们年轻人有的是活跃的思想，想法千奇百怪，缺乏的是辨别这些想法真伪的经验。而我们的导师恰恰是具有经过几十年积累的辨别这种思想真伪的经验。因此，我们在研究生期间应该努力增长这方面的经验。也就是多想，然后将想到的想法及时的与导师交流，让导师辨别真伪，通过这样大量的交流，我们才会进步，才会成长为真正的科研者。
说的比较杂乱，只是自己读博文的一些感受，贴出来，也就不怕贻笑大方了。
https://wap.sciencenet.cn/blog-632571-490628.html
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