明着送，暗着送，效果有何区别？

【一】

这两天，小蒙闷闷不乐，遇到好友，再也憋不住，梨花带雨地诉说了一番。

原来，导师让她跟设计院的钟工程师联系一个项目。她兴冲冲地就去发邮件联系了，结果对项目的理解有误，导致联系了好一阵子，其实早已偏离了原来的方向。

到了计划的时间节点一汇报，导师发现根本就没有按照预定的方向进行，严重影响了项目的进度，使得课题组的工作十分被动。

“我总不能每一封邮件，发之前都让老师看一下吗？也不能收到邮件，都去找老师汇报吧？老师那么忙。”小蒙止不住的委屈。

好友等她诉说完了，才慢慢安慰道：“这事儿也不怪你。不过啊，我有一招。”

“什么招儿？”

“是不能每一封邮件都找老师汇报，不过有一项技巧，可以实现这个目的，相当于你发的邮件、对方来的邮件，都同时汇报给了老师。”

“啊？还有这种方法？要早知道，就不至于挨批评了，也不至于影响大家进度了。赶紧给我说说。”

于是，好友便一五一十地说起来。

【二】

一封邮件书写之前，首先要知道，这封邮件主要是发给谁，是只发给对方呢，还是需要同时抄送给谁，或者暗送给谁。

抄送给一个人，相当于你请抄送人站在你和收件人的对话现场，让抄送对象了解整个交流过程和内容，收邮件人也知道抄送对象在旁边站着。

就像董老师给小蒙布置任务，小蒙应该抄送给董老师，让董老师知道邮件的内容和进展。

钟工回邮件的时候，如果选“全部回复”模式，那么小蒙和董老师都能收到钟工的回复邮件。

如果钟工选择“回复”模式，则只有小蒙能收到回复的邮件，董老师收不到。

如果发邮件时暗送给董老师，则钟工和董老师都能收到邮件，但是钟工不知道董老师也收到邮件了，他回复的邮件，董老师也收不到。

不过，这种模式是单向的，只有小蒙的邮件可选用这种模式，钟工回邮件，因为他认为发件人和收件人是单一的，所以只能回复给小蒙。

小蒙听完，若有所悟的说：

“我这种情况，最好一直用抄送的模式给钟工发邮件，钟工最好也一直全部回复，这样董老师就会知道事情的进展，不对的地方随时可以指出来”。

“是的。”

好友说，

“除了这个作用外，还有一个作用：钟工收到邮件后，看到抄送给了董老师，他会明白这件事是董老师安排的，他也在关注着事情的进展。不过，在邮件正文里，除了给钟工的称呼外，下一行应该写上：

抄送：董老师。”

这样，收件人一看，就知道同时抄送给董老师了。

“那我把邮件同时发给钟工和董老师不行吗？”小蒙问。

“身份不一样啊！”好友问答。

“收件人是有义务回复的，而抄送人是旁观者，不需要回复。就像红头文件，收文件的单位，有责任将文件贯彻执行，而抄送的单位，只需要知道就行了。”

【三】

如果是一个课题组、或者项目组向上级或者外单位写邮件，尤其是管理规范的大企业，To给谁（收件人）、CC给谁（carbon copy，抄送人）、BCC给谁（blind carbon copy，暗送人），十分有讲究。

这样，可以让相关的人同步了解事情的进展。

也许没有人在意某事跟自己关系不大却收到了抄送邮件，但是经常有人在意他感觉应该知道某件事的进程，但是发件人没有把邮件抄送给他，相当于越过他了，或者屏蔽他了。

这不就像从一个小微信群里，把某位给踢出去一样？

“还是这件事，如果没有抄送，董老师怎么知道你发没发邮件啊？怎么知道你发的什么内容啊？等等的吧，一系列的问题”。

好友补充道。       

作为学生，如果老师授意让学生跟校内或校外的人就公事联系，建议将邮件抄送给下达任务的老师。

就像开大会的时候，主席台上坐着好几位领导，不过主持的一个人，发言的一个人，其他没有发言的，像不像抄送对象？

如果不抄送，岂不是不让没有发言的领导出现了？

当然这里讲的都是针对公事，跟自己私人邮件无关。

“可见，有时不能只送给一个人，有时要暗着送，有时要明着送，哈哈！”两人开怀大笑。

同学，你平时送对了吗？

来自公众号：八十五分。教育家卡耐基说，一个人的成功只有15%靠专业技术。八十五分公众号(ID: Get85fen)针对其余85%的方面，进行交流和探讨，助力在校生和职场新人快速成长。