我的《创造思维100问》自2009、2、15在本网站与诸位网友见面以来，

尤其是承蒙大连理工大学航空航天学院以其电子刋物《凌云飞天》在网上鼎力推荐，全文

刋载拙著《学会提问》（含创造思维100问），引起很大轰动效应，点击率

直线上升，足见这一当代教育的核心问题－－－许多朋友学富五车，甚至几

十年寒窗，却一个问题也提不出－－－为同仁们极大关切。

鄙人对科学网为我所研究的课题能给创造一个如此良好环境，深表感谢！

为答谢朋友们的厚爱与不吝指教，试作初次解读：

笔者试将以下这些方面的思索融入这100问之中，它们是

三杰、、、杰出校长，杰出教师，杰出校友；

三名、、、名人，名家，名品；

三观、、、世界观，人生观，价值观；

三界、、、科学技术，文学艺术，管理权术；

三家、、、、儒，道，释；

三方、、、正，反，和；

三境、、、有为之人，平庸之辈，昏愦之徒；

三易、、、简易，变易，不易；

三时、、、过去，现在，未来；

三段、、、是什么，为什么，怎么样；

三向、、、面向现代化，面向世界，面向未来；

三层、、、技术层次，科学层次，哲学层次；

三三三333      三三三333     三三三、、、三生万物！（未完待续）

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