将五唯量化指标变为五维分类评价

五唯问题（唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项）是近20年来我国科研学术界不断累积出来的问题，也为我国科研论文数量的快速增加做出了应有的贡献。但是，现在我国各项指标（SCI论文数量，高被引论文数，高被引科学家数量等）大都处于国际第二，少数专业和学科位列世界第一的关键历史时期，数量已经不是重点，质量才是重点。从量变到质变，高水平的科研成果才是今后我国科研高质量发展的重点。

当然，高水平的教学成果也同样重要。教学水平和科研水平是相辅相成的，教学水平高，学生能力强，科研水平自然强。科研水平高，在教学中结合最新科研进展，能扩展学生的知识面和兴趣点，也很重要。

我认为破五唯的关键是从重数量到重质量的转变，是从追赶型到领跑型的转型，是从中高水平向高水平的突破。那么，何为高水平成果呢？ 我个人认为可以将五唯转变为五维，从以下五个维度来分类评价。

1）           理论研究维度，有无突破

对于理论研究而言，不管论文的影响因子高低，分区前后，刊物档次，也不管论文是中文还是英文，能讲清楚的，实实在在的理论突破是最重要的。当然，理论改进和方法集成也可以，也要说清楚，尽管在目前这些成果已不太重要了。

这就避免了简单数数，以数量论英雄，也就避免了各种所谓灌水论文，灌水引用次数。长此以往，将鼓励大家把冷板凳坐热，十年磨一剑，搞出真正有理论突破的科研成果。

2）           核心技术维度，有无攻克

对于应用研究而言，以是否攻克核心技术为核心指标。所谓核心技术，一定是有一定难度的技术，具有核心作用的技术，国外不会轻易转让的技术。技术应用和技术改进型成果，数量虽然多，但是重要性不够。这个维度给搞应用研究的科研人员提出了更高的要求。

3）           产业应用维度，有无推广

光有核心技术还不够，除了涉及国防等保密的核心技术，一般来说，好的核心技术是要进行产业化并带来巨大经济效率的。 有些科研人员，能够把核心技术进行产业化，这也是科研创新的一个很重要环节。

因为要实现产业应用，光是高精尖的核心技术还不够，还需要性价比高，可靠性高等产业化指标。这些同样需要做扎扎实实的科研工作。从这个维度上看，简单的产品销售和产值等量化指标就不重要了。

4）           教书育人维度，有无成效

    科研人员，尤其是大学老师，包括各类研究生导师，立德树人是根本任务。所以也要从教书育人的维度进行评价。这个维度不能简单看上课的课时和人数，也不是教改项目经费和教学成果奖等级等良好指标，而是要看学生的评价和是否培养出各类杰出的人才。尤其是，多年以后是否涌现出杰出的人才，而且这些人才感谢哪些培养他们的老师。

    5）学术影响维度，有无显著

       学术影响力不能简单看杰青和长江等帽子，或者盘点各类帽子的个数。做理论研究的，国内外顶级学术大会是否邀请做大会报告或者专题报告？国内外著名期刊是否是主编或者编委？国内外学术组织是否担任一定的职位并切实发挥作用？做核心技术和产业应用的，国内外产业界是否有一定知名度？在领域著名企业是否任首席科学家？是否解决了卡脖子问题？是否能创造大量的产值和利润？  

      总的来说，在新时代，科研工作需要高质量的新发展，对科研工作者提出了勇攀高峰的更高要求。说实话，这些要求都很难做到，非常具有挑战性，都是非常难啃的硬骨头，需要久久为功才能体现出来，难以立竿见影。不过，我们已经到了科研发展的关键时期，逆水行舟，不进则退，必须迎难而上， 才能做到狭路相逢勇者胜。