地方高校正处于大幅变革的前夕，2019年高校撤编后，重点高校、独立院校等承载起主要的技术骨干、研究人员队伍培养职责，资金以财政划拨为主；而地方高校向社区大学转型的趋势已定，经济升级所需的知识技工型、现代基础员工型学生已成为重要培养目标，资金以市场化和绩效化为主。据此形成较高的财政费效比。
这一目标反馈到教师队伍上，就是真正的定岗定编，表达为经过过渡期后基本全面废除旧的教师人员格局，在此基础上灵活区分三类方法：以人定岗、以岗定人、过渡与转岗。
1.以人定岗部分，即地方高校的品牌专业，适合对特殊人才和核心人才进行设置，比如说学校里有一位艺术设计在国内、省内有较高名望的，那么，这对应的是高校的潜在品牌专业，这类人适当养起来，给予较高的自由和待遇，类似古代的“客卿”，在适合的时机推出匹配的专业。
在这些匹配专业建立后，经过市场的洗涤，逐渐培养出地方高校的风格，这是地方高校进取的唯一道路。当然，这些人一般在高校都在最底层，在旧文化驱动下被打压得厉害，多数已经准备了退路，可能很难收心。而引进人才往往难以到质量不高的地方高校真心干活。
2、以岗定人部分，即地方高校的工业化专业，适合对普通员工进行设置，是学校的骨干专业。这部分选择竞争上岗措施，尽量加大生境开放度，形成铁打的专业流水的兵。
这是地方高校保持专业稳定的关键。
3. 过渡与转岗部分，这是稳定地方高校、减少强大阻力的关键，旧有体制的指导思想是养人——培养干部，相应匹配地地方高校基本是逆淘汰格局，由于文化走向变了，因此这些旧文化的行政与教师必须给予处置，否则人性的劣根性将毁掉地方高校的未来。但他们本身也是旧体制的牺牲品，贡献也大，必须充分补偿。因此类似稳定交割，富裕退养才是公正稳妥的方法。这点基础上，老人老办法、中人中办法、新人新办法才有意义，否则就失去了价值而成为政治手段。
这是地方高校保持良好名望，获得外部资源的关键。
一句话：西方的PI制度和南大所谓“SCI和绩效制度”基本不适合于地方高校，管理首先是一门文化社会生态工程学，必须强调生境——生态系统的进展演替，不是扯淡的贯彻学习瞎指挥，或更扯淡的群众路线，否则换是一个企业交给你，你一样做不活，高校党政一把手要向企业界学习管理方式才是。
当然，代价是：一些人文社科类专业，在市场需求和文化氛围双重压力下，会剧烈压缩。
关联概念：副学士。
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