大学的目的是培养人才，培养人才，培养年轻人，使他们的智慧能促进社会发展。

大学为啥要重视排名呢？因为培养人才不能量化，就用各种指标来量化，就有了排名。排名应该是培养人才过程中的副产物。

科研与大学是什么关系呢？培养人才有很多途径；社会发展需要各个方面。而科研是上述两个方面的一个主要方式。如果能做好科研，又能有所引领，自然就能把上述两个方面做好，达到和谐发展。

道理说的很简单，但是现实情况就不是这个样子的。比如单纯性追排名，容易走捷径，不照顾到公平，资源就容易使老资历者获得。老资历者们占有大量资源，使年轻学者发展空间有限，很容易使老资历者压榨年轻人发展空间。因为在追逐利益面前，利益是首要的，很难有公平。所以大学应该有保持公平的途径，但在当前很难。不能公平，就会导致双输。虽然老资历者能获得很多成就，很多资源，但是对于成名者来说，重复之前的成就是没有多大的意义。如已经发了CNS或一流杂志多篇，再发就没有意义，而是要往前走，回归到大学的本质，怎么使年轻人也能把科研做好，如何去培养人才；如何促进体制发展。当下，科研做的好的人很多，但是教育家很少，很少。从成功科研工作者转成教育家是不难的，现身说法就可以。

这里就说到了每个人成长的一般规律。不只是有战术，得有战略！就是当爬了一个阶梯之后，而是要想着怎么再往前走。就要去想社会最缺什么，我能为社会做什么。而不是一味的捞资源，捞钱，捞钱很俗！个人发展好了，钱也是副产物。