学术哲学的邀请（5）——学术汪洋里的一只船
在学术的求索中，何谓学术哲学，又何以获得学术哲学的邀请，我并没有信心，恰若汪洋中的一只船，自卑曾经是我的暗礁，孤独是我的迷航，但这条独木舟也依然越过暗礁，渐渐驶向越发清晰的彼岸。没有学术礁石怎么激得起美丽的学术浪花，这种学术的求索是多么需要具有韧性的学术生命力。
为了形成这种具有韧性的学术生命力，我需要培养学术敏感性，我需要培养广泛的爱好，学习音乐、写作、诗词、思考、旅游、冥想……，逐渐形成自己的学术哲学观。这需要通过对各种不同的想法、观念进行探讨，需要与不同学科和业界的人进行交流和学习。
需要关注人与人、人与学术、人与自然、人与学术、学术与自然之间的关系世界，关注人们的思想世界、伦理世界、精神世界等。接近自己、接近人们、接近生活、接近世界、接近学术，从而认识自己、认识人们、认识生活、认识世界、认识学术，这让促成了在学术汪洋中前进的动力。我们试着去体验，体验不同流派的思想，体验不同学科的魅力，体验不同理论的冲击，体验不同方法的奇妙，这是否就是航行中的风景线，无须赘述。
在学术汪洋的航行中，自己可以控制自己的内在力量，通过仔细思考不同想法和流派来决定什么是适合自己的，这需要坚持和意志。现实的学术汪洋是由多重矛盾关系所构成的复杂的、丰富的关系空间，我并非只是凝视前方，我会拿出潜水镜深入海水去探索暗礁，也会仰望星空，看看学术的北斗星在哪里，或者回头看看走过的航线，“前事不忘后事之师”。我不会单维地在学术汪洋中航行，我会立体的、空间的、多维的去思考和审视，只有学术视野的轨迹连横合纵，我才会知道自己的一无所知和身处何处。
我知道：我一直在学术汪洋的航行中，没有终点……。
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