精选
昨天参加一单位博士招考面试，其中5个面试者有多年科研工作经历，2个为应届硕士毕业生。考察主要从5个方面进行打分，即综合运用知识的能力、学科前沿领域动态掌握、科研创新能力、学术水平、表达沟通能力以及团队协作精神等。
有工作经历者，大都有参与多个科研项目的实战经验，有的甚至已经成为重大项目的负责人。对于应届生而言，一般仅在导师课题组做一点点皮毛的工作。当然，这也势必影响到对学科前沿领域动态掌握、科研创新能力等两项指标的评判。显然，这个差距是明显的。
从学术水平上看，有工作经历者大都从事一些工程应用开发，装备研制等很实际的工作，且工作相对杂散，发表论文较少、较弱。应届毕业生，在校期间研究方向单一，在某个点研究比较深入，理论功底较好，发表的学术论文一般相对较好。
PPT陈述及综合能力考察和问答环节，有工作经历者，不论是PPT展示或是内容陈述，均具有丰富的汇报经验，沉稳，老道，科研术语频出，对提问者的响应都能变通应对。应届生们，则PPT内容单一，布局稚嫩，显得学生气十足。科研及专业术语表述欠精准，知识面较窄。回答问题，缺乏应变能力，经验上显得不足。
当然，最后的专业知识抽题回答中，一般应届生都要强于有工作经历者。大部分工程师只做事，不深究理论。
如果仅按规定的几个考察项评分，评委们相对容易分出高低。
当然，考察项打分以外的不同点在于，应届生近乎是一张白纸，可以任你刻画；有工作经历者，却不再“纯洁”，优势在于有经验，能很快进入工作和科研状态。
倘若作为博士生培养，您又会做出什么样的选择呢？
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