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做好的科研,不可以教条 精选

已有 6262 次阅读 2015-3-14 11:35 |个人分类:研究生教育|系统分类:科研笔记| 创新, 科研, 研究生教育, 科学问题

做好的科学研究,不可以教条

(王德华)

 

去年(20142月)有段时间,我突发奇想,想每天让大家提提神,花几分钟时间进行点思考,让研究生生活、研究组生活增加点佐料。

连续几天,每天安排学生们翻译一句话。只要是安排任务,学生们还是很配合的。但要养成一种习惯,不是很容易。虽说万事开头难,但很多事情都不能坚持下来,很多想法也就成了泡影。很可怕的是,失败多了,挫折多了,夭折多了,对一个人的心理打击是叠加作用,对于信心和热情是毁灭性的。

 这里与大家分享3句话。中文是我们学生们的翻译,也请大家给以指教,该如何翻译才确切、简练?

 

Having a lot of questions and being able to ask goodquestions is a key to do good research.

1. 能发现问题并能提出好的科学问题是做好研究的关键。

2. 做好研究的前提是,积极的思考问题并且勇于提出新的问题。

3.  学问思辨与质疑辨惑是做好科研的关键。

4. 做好科研的关键是能想到很多问题并能提出好的问题。

5. 能提出问题并且是好问题是做好科研的关键。

6. 问题有很多,但漂亮的研究源于精准的问题。

7.  一项优秀的研究工作的关键在于多问问题和问好问题。

8.  善于提出问题,提出好问题,是做好科研的关键。

9.  做好的科研的关键之一是善于发现问题,并有能力提出好问题。

 

If you can'tsolve a problem, it's because you're playing by the rules.

1. 打破常规,或许问题会迎刃而解。

2.  循规蹈矩就很难解决问题。

(理解:这提示我们做科研的时候要勇于创新,不能人云亦云。)

3. 遵守游戏规则往往不利于解决问题。

4. 按规矩做不能解决问题。

5. 陈旧的条条框框会限制你解决问题的能力。

6.  教条化的思维束缚你解决问题的能力。

7.  如果你无法解决一个问题,那归因于你太循常习故

或:过于循规蹈矩(循常习故),遇到难题将无计可施。

8.  有些事情,按照规矩来做,并不能解决问题。

9.  墨守成规,阻碍科学发展。

 

High creativity isresponding to situations without critical thought.

1.     如实反映事物即创新。

2.     高创造力会屈从于缺乏批判思维的困境

或:如果不具批判思维,高创造力将难以为继

3.     创新不会来源于一味地批判性思考

4.     总带有批判性思维不会产生高创新。

或:无需重要思考也会产生较高的创新。

5.     高度的创造力往往是由于批判性思维的缺失导致的。

6.     批判性思维的存在对创造力有所抑制。

或:在没有批判性思维存在的条件下,创造力才会发挥到最高水平。

7在放松的条件下,方可产生高创造力。

 

很喜欢这三句话。仔细揣摩,应该是有点收获的。做好的科学研究,需要开放的头脑,机敏的思维。总是思考问题,喜欢思考问题,有能力提出重要的科学问题,不墨守成规,敢于突破,喜欢突发奇想,有热情,有激情,有童心,这些都是做好科学的潜质。

 

偶然发现了当时给研究组写的几句话:

“一句话,会引起思考。

一句话,会改变自己固有的习惯和思维。

一句话,会有启发,有感悟。

多思考,勤思考,喜欢思考,才能享受到科学的乐趣,知识的乐趣,生活的乐趣。

思考,交流,感悟,很重要。有时候需要独处,有时候需要交流。

 做个有心人,你会过得快乐和充实。

智慧,思想,需要与他人分享,才有意义。

我们需要这样的氛围,需要这样的热情。

研究组有同学发起了每周的Q &A (问与答)。我感觉非常好,极其赞成和支持。希望大家给以支持。

试想,每周每个人都提不出一个科学问题来吗?对科学问题没有点思考吗?这是不可能的!

所以,随时记录自己的火花,乐于分享自己的火花。日积月累,看看是否有效果?会有哪些效果?”




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