自我胡言（2）：老师们经常犯的一个错误

（王德华）  

 

参加会议见到高校的教授朋友们，忍不住对朋友们说：教授们都会经常犯一个错误，就是总是希望学生们听自己的，总认为自己的观点是正确的。不按照自己的说法做，心里就不悦，或者给点颜色看。我说这个理念是错的，研究生导师也一样。

我的观点是，对于十八岁以下的未成年人，成年人（包括父母）有责任告诉他们哪是对的，哪是错的。有些原则性问题，是不需要讨论对错的，甚至可以进行强制。这也是教育的重要性，少年儿童，需要正面教育，需要启发教育，需要培养是非观念，培养辨别是非对错的能力。在没有达到一定能力之前，成年人是有责任告诉他们应该走那条路，告诉他们哪里是泥潭和深渊。

对于成年人，由于他们已经具备了明辨是非的能力，也具备了承担责任的能力，所以就没有权力进行强制。他有自己的看法，自己的观点，自己的是非观。他有自己决定的权力。我们经常担心那样会出问题，实际上社会上有社会上的原则，有法律、规矩等社会约束。我们任何一个人都没有权力要求他人必须接受自己的观点，必须按照自己的意图做事。成年人，有自己决定的权力。我们应该学会尊重。

我感受很深的一个方面是，成年人的是非观，文化理念，处世原则，有些是根深蒂固，想改变是非常难的，甚至是不可能的。多年的研究生教育，使我深切感受到，要对已经成年的研究生思想意识上进行一些改变实在是太难太难了。很多时候，自己会走入困境。怎么做好呢？不能靠说教，不能靠自觉，只能靠规矩来约束。每个行业都有行规，每个部门都有规范，年轻学生们早一点树立规矩意识，应该是成长过程中非常重要的事情。

在网络时代，我们经常会看到有大学生、研究生因为某些事情不满而在网络上谩骂自己的导师。开始的时候，我作为一名导师，读到这样的文字我也是很不喜欢，尤其看到一些学生明显是误解了导师的指导的时候，也想为他的导师申辩几句，也想对研究生责备几句。渐渐地，我改变了自己的想法。我觉得没有必要去大声斥责，谩骂也是他们的权力。不管对错，成年人是有责任为自己的言行负责的。对人造成了伤害，要敢于担当。如果属于诽谤，触及了法律，就不是想不想负责的问题了。

人生是有规则的。社会有共识。人们在日常生活中是有自己的喜好的。如同游戏，游戏是有规则的，要参与游戏，就必须按规则出牌，要有愿赌服输的心理。如果发现游戏规则不完善，可以逐渐改善，但按规则进行游戏是必须的。踏进了庙堂，就得按照庙里的规矩行礼。不愿受这个约束，也有权力退出，这是自由。但必须清楚，没有规矩的庙堂是没有的，没有规则的游戏是无法进行的。规则，规矩，原则，是根本。否则就会有“凭什么我要按照你们说的做？你们算老几啊？”这样的诘问。

 

赞美教育

在饭馆里吃饭，经常会遇到服务员不小心把盘子打碎在地的场面，服务员一副窘态，显然是心怀忐忑、六神无主。我们经常见到的场面是，经理或领班一脸不高兴，或者对其数落指责。联想到自己做父母的经历，孩子小的时候，对于其所做的一些淘气的事情，惹是生非的事情，往往是忍不住厉声呵斥，甚者进行肢体打骂。事情都过去了，孩子长大了，有些该反思的，父母也还是要反思的。我们都知道赞美教育。赞美，欣赏，是需要一定境界的。如果作为一个做人处世的原则之一，定是有好处的。我们都希望别人赞美和欣赏，我们也应该学会对他人的赞美和欣赏。去年在北爱尔兰贝尔法斯特参会，跟朋友同事去一个意大利餐厅就餐，在二楼，楼梯很陡。我们每人要了一杯啤酒。为我们服务的是一位漂亮的女孩。一会儿女孩小心翼翼地用盘子端着盛满啤酒的细高细高的啤酒杯，沿着陡峭的楼梯走上楼来。走到我们餐桌旁边的一张桌子处，慢慢把摆满酒杯的盘子放在桌子上，然后给我们每个人分配各自点的啤酒种类。没有想到，就在盘子放在桌子上的一刹那，眼看着细高的啤酒杯在倾斜。随着一声巨大的“哐啷”声，我们几个人的啤酒全部洒在了地板上，有些酒杯被摔碎了。女孩一下子慌神了，连连说着“对不起，对不起”。同伴们在楼下听到了响声，赶紧跑上楼来，有拿拖把的，有拿纸张的，不一会功夫就把现场帮着收拾干净了。女孩又说了“对不起”，就下楼去取新啤酒了。一会儿女孩又端上来新的啤酒，这次自然更加小心。这时老板上来了，他也是先说“对不起”，然后说“这个女孩（名字忘了）昨天刚获得了医学博士学位，太激动了，所以激动得没有把酒杯端稳，很抱歉。给你们换了新的啤酒，希望你们好好享受。”看得出来，女孩在我们的祝贺声中没有那么紧张了。我当时对老板的一番话很是感慨，他没有一点指责，没有一点不悦，微笑着跟我们打着招呼，微笑着用幽默的方式为打工的女孩解围。赞美，欣赏，宽容，对人们的生活太重要了，很多时候就是消除紧张和误会的润滑剂。

赞美什么？欣赏什么？自然是真、善、美。

 

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