从研究生课程考试看研究生的智慧

（王德华）

 

 

 

今年的《进化生态学》课程考试我出的题目是：“简述August Krogh Principle 的内容，以实例说明August Krogh 原则在科学研究（或学位论文选题）中的重要性。”

 

这个题目，前几年曾考过。这次要求学生举例说明。

课程考试，仍然是开卷考试。

授课后，留有参考题。

 

旧博文链接：

1、生物学研究中选题的一个非常重要的原则－奥古斯特·克劳格原则

2、从一道研究生考试题思考研究生课程的教学

 

 

总体看，多数学生的回答还是不错的，基本了解了生物学研究中的这个重要选题原则。不尽如意的地方总是有的，百余名研究生也不是每个人都对这个课程有兴趣，或者说教师也很难照顾到每个研究生的学习兴趣。对于研究生阶段，依然采取这种考试的方式，尽管是开卷，我一直持保留态度。

 

有些学生的答案很有创意，毕竟是新时代了。阅卷的时候，就有意记录了一些，抄在这里，与研究生们分享，但没有任何批评的意思。

 

“I am sorry. I am not so clear about Agust Krogh principle.科学研究的途径有data driven and hypothesis driven 两种。”

 

“老师您好。我不记得August Krogh principle 的内容了，我谈谈我自己选择学位论文题目的想法吧。老师，对不起了，我不想空一大块，所以就写了这些。谢谢您了。”

 

“我不清楚August principle 原则，因此也无法举例说明其在科学研究中的重要性。无奈之下，我想说说最近在写开题报告的感受，希望老师谅解。”

 

关于举例说明，也有不少精彩处：

“以小鼠模型研究人类的糖尿病、肾功能衰竭等，人类与小鼠的基因有90%以上的相似性，鼠类繁殖周期短、性状稳定单一，适于研究。斑马鱼具有自动修复受损的视网膜细胞的能力，以此为模型研究人类白内障。蝗虫的群居、独居的形成相互演变，研究人类个性，果蝇研究人类的同性恋等老鼠不能呕吐，如果用来研究口服药物，效果就差。结论：选择合适的动物模型，事半功倍。”

 

 “利用大肠杆菌发展的大肠杆菌操作系统，用于微生物发酵、基因工程和代谢工程，大肠杆菌可谓研究微生物的模式菌株。利用斑马鱼、小鼠等分子神经生物学研究，对于发展神经退行性疾病（老年痴呆症、帕金森症等）有很大的进展；用线虫研究端粒酶，获得诺贝尔奖；新药开发需要大量模式动物进行实验，评价药效和安全性。结论：实验模型在很多程度上决定我们的实验目的能否成功。”

 

“摩尔根的遗传学实验，选择了果蝇作为模型。巴普洛夫的实验，选择了狗作为模型。”

 

 “这种研究思路打破了局限于某一个特殊物种，对所有问题进行研究的传统。总有一些动物物种适合于某一科学问题的研究。成为以问题为导向、动物模型服务于科学问题的研究模式，这种模式在科学研究中更容易获得预期效果，甚至会有意想不到的发现，在研究生学位论文选题中有重要指导意义。”

 

也有部分同学，把August 原则与奥卡姆剃刀原则搞混了。还有不少同学是从科学研究的象限（类型）来分析，如基础研究、应用研究、纯基础研究、应用导向的基础研究等，还画出了所谓的Wissenschaft 象限。

 

延伸阅读：

1、生物学研究中选题的一个非常重要的原则－奥古斯特·克劳格原则

 

2、从一道研究生考试题思考研究生课程的教学

 

 

 

相关专题：研究生招生与培养
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