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为什么说能接受师长的折磨才是上等学子?

已有 9463 次阅读 2010-12-18 00:39 |个人分类:研究生教育|系统分类:观点评述| 学子, 星云大师, 佛光菜根谭

为什么说能接受师长的折磨才是上等学子?
(王德华)
 
在台湾佛光山,读到了摘自《佛光菜根谭》的一些名句警言,很是喜欢朴实语言中的那些哲理。在寺庙的书店里,找到了星云大师著的《佛光菜根谭》这本书,有繁体字的《佛光菜根谭》系列套书,也有简体字的《佛光菜根谭》全集,简体字版本是大陆现代出版社 2010年出版的(年代是贴上了新标签),价格NT$240。在台湾买大陆出版的书籍,一点都没有距离的感觉。
 
阅读书中星云大师的智慧时,读到了下面的句子:
 
上等学子,能接受师长的折磨,忍耐上进;
中等学子,能接受师长的鼓励,奋发图强;
下等学子,能接受师长的赞美,爱中成长;
劣等学子,什么都不能够接受,事事叛逆。
 
星云大师把学子分为上中下劣,描述四类学子的特质,及其未来的发展,很是智慧。大师定义的学子应该与我们理解的学子是一样的。如果是这样,那么读过后,我就是悟不出其中的道理(禅理)。我们常人奉行的鼓励和赞美,并不是为师的最高境界,折磨反而是对学生最有力的助推器。在折磨中成长,才能成大器,在忍耐中前行,才能修成正果。在鼓励中成长,在赞美中成长,会有什么不同呢?不能成大器吗?悟道太浅,不能理解大师所言。事事叛逆,我行我素,刀枪不入,这样的学子很难修行,为学子之末,可以理解。
 
看来,要培养上等学子,在赞美、鼓励的基础上,老师还要给学生设置一些沟沟坎坎,使其经受折磨。只接受赞美的学子,有缺陷;只接受鼓励的学子,有不足;能接受折磨的学子,赞美和鼓励对他们是进一步前行的动力。为了学子的成长,能刻意折磨学子的老师,也一定少不了对学生的赞美和鼓励。善于接受各种有利于自己发展的建议,冷静接受赞美和鼓励,理性接受冷嘲热讽,积极应对各种磨练,方可成为上等学子。
 
这样的理解,不知是否读懂大师之意?请各位赐教,谢先。







导师与学生
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