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“我为什么优秀？因为我是中国科学院的研究生”
王德华
每年的5月和6月间一般都是研究生学位论文答辩和毕业的时间，这段时间学生和导师都很忙。我们实验室今年增加了一个新的活动，邀请优秀毕业生讲述他们的趣事、乐事、难事和辛酸事，要求就是不要把博士学位论文的内容再讲一遍。这次邀请了2位博士研究生报告，两位的报告题目分别是：“我博士阶段遇到的问题和体会”、“从独立实验到独立思考-硕士到博士的蜕变”。
报告出乎意料地好，出乎意料地吸引人，出乎意料地精彩。
说出乎意料，我没有想到他们的讲得这么有趣而有内涵，也没有期望所有研究生们会安安静静地听下来。一个报告沉稳平和，一个报告活跃幽默，一个侧重了一个个科学问题的思考和解决，一个侧重了科学问题的困境和研究生生活的感悟。我也是在喜悦、期待和赞赏的心境下，专心地听完了他们的演讲。他们在学术之外的另一面的才华表现，也让我对现在的年轻人有了新的理解。年轻人不乏智慧和幽默，身上有各种武艺和才华，需要社会给他们机会去展示。
通过听学生的报告，我也在思考这些优秀学生的素质特点到底有哪些？哪些方面的与众不同使得他们走到了今天的优秀呢？我觉得有以下共同点：
首先是对专业的热爱和喜欢。这一点的重要性不用多言。从学生们对自己研究内容的充满感情地娓娓道来，那神态那手势，足以感染你，原来他们的研究是那么有趣。
一旦喜欢上了一个专业方向，就会舍得花时间去了解这个领域的发展。所以，他们对自己的专业很熟悉，重要的技术手段很熟悉，基础知识和概念很扎实。自己经历过的，钻研过的，一定是印象深刻的。我也经常给我们的研究生说读研究生，做学问人，一定要做到专业化。他们的表现就很专业化。
思考能力和逻辑推理能力。优秀的学生都很重视独立思考能力的训练和培养，重视逻辑推理能力的训练和培养。这个方面很能说明学生的智慧和聪明，他们对科学问题的敏锐嗅觉，利用自己良好的基础知识，对各种可能性做出的严谨的推理和逻辑分析，是一个科学问题逐步深入和逐步找到答案的保证，这个过程也是真正锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。一旦达到了自己的预期，苦味变甜味的感觉，只有他们自己能够体验到。
坚持和灵活。坚持是很重要的一点，尤其遇到困难的时候。年轻人容易在困难面前低头或绕道，所以毅力和坚持就是很难得的素质了。有了这个特质，肯钻研，遇到困难不畏缩，善于利用自己的智慧和能力去分析，去找到解决问题的办法。不怕失败，失败就静下来分析原因，总结经验教训，然后继续。只要理性，只要路线对头，最终就会有好结果报答。坚持的同时，也要灵活，根据学术界的最新进展或自己对某些方面的新的理解，及时调整研究方案。不教条，不保守，喜欢讨论，善于接受好的建议，都是走向优秀的可贵的涵养。
高起点，重视基础积累。优秀的学生都很重视本领域的发展，包括国际学术界的发展和本研究集体的基础积累，善于综合、提炼和提高。在良好积累的基础上进一步提高和发展，是学术发展的要求。优秀的学生都会注意和善于利用这一点，所以他们的课题起点高，基础好。
有信念，有追求。这也是优秀研究生很突出的一个特点。优秀的人，需要的是一个能够发挥潜力的平台，一个自我展现的舞台，需要的是支持。之所以优秀，很大程度上就是因为心里有梦，有追求，有目标。因为有梦，有追求，有目标，不懈怠，珍惜机会，把握机会，所以就成就了他们今天的优秀。
一位研究生在描述自己遇到困难如何鼓励自己去解决的时候说，“因为我是中国科学院的研究生”。这句话虽是调侃，也不是调侃。中国科学院的研究生就应该做到优秀，也有能力和条件做到优秀！这是信念，也是一种自我要求。优秀自有优秀的素质。
要问优秀的研究生到底是怎么练成的？我在此也借用学生报告中引用的蒲松龄的自勉联：
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
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