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今天你看漫画了吗?

已有 3804 次阅读 2011-9-6 11:14 |个人分类:我的思考|系统分类:教学心得| 漫画, 舒畅, 医学漫画

    前几天看到电视、网站上都在转载着一则新闻:清华医学舒畅博士的学习漫画笔记在疯传。
    也许无论学习还是教学,都可能面对着枯燥,无趣。此时,是否喜欢学习或者教育的态度就成了一个分水岭。舒畅同学选择的做法就是积极拓展自己右脑形象思维的能力,将原本枯燥的病理记忆,归纳成有趣的漫画。然后内化成自己的知识和能力。
    从教育者来讲,这存在一个问题,究竟什么样的内容适合这样的转化,这样做是否会存在画蛇添足的危险?理工科的教学内容是否也适合呢?
    就像舒畅同学本人认识到,“但,并不是所有的医学知识都是和转化成漫画形式,比如神经方面的知识就必须有条理的去记忆...”。
    最近我看了国内陆续翻译出版了一些国外的漫画工科教程:《漫画统计学》,《漫画傅立叶解析》,《漫画微积分》,《漫画热力学》。。。。。。居然有了二十多本?!
    看到这些书,我有些诧异和担心:漫画是否会是的同学的抽象思维丧失殆尽?
 
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1 陆泽橼

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