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耶鲁校长谈本科生和研究生的关系 精选

已有 9002 次阅读 2013-9-24 07:43 |个人分类:观点评述|系统分类:观点评述| 研究生, 本科生

   最近在网上看到一所985大学党委书记在学校暑期工作会议的一个发言。说实话,中国大学尤其是985211大学的书记校长们对中国大学教学、科研的发展思路和存在的问题比一般人看得更清楚、更透彻,水平都不是吃素的。但为什么感觉现在大学的问题越来越多呢?这个问题恐怕也不是一句两句话能说清楚的。

 

  这位书记在谈到本科教学的时候,有这么一段话:

 

 【我和校长都同意这一点,本科教学,你究竟投入了多少?我非常强调本科教学,因为我可能受耶鲁校长的影响,我在耶鲁学习的时候问他一个问题,我问你是怎么看待本科教育和研究生教育?他说我不管研究生教育,我说你作为校长不管研究生教育?他说研究生是导师的,不是我的。本科生是我的,因为本科生出去是耶鲁的学生,研究生算不上耶鲁的学生。所以我也希望大家看一看,我为本科教育做了什么?我也希望我们同志们都考虑一下。我们教授上课为什么这么难推进?跟我们有没有关系?我们的教学改革那么难做,跟我们有没有关系?教学改革现在走到今天,不是学生的问题,是教师的问题。】

 

  记得以前曾经看过颜宁老师的一篇写普林斯顿大学的博文(http://blog.sciencenet.cn/blog-65865-440814.html),里面也谈到在普林斯顿的研究生中流传着这样的说法:“在普林,第一是校友;第二是本科生;第三是教授;第四是研究生。”这里的一二三四是指他们在学校的地位。虽然有研究生自嘲的成分,但也确实反映了一部分事实。普林的本科生教育列于美国之首来源于它对本科生的重视。

 

  本科生教育是一所大学最重要的任务之一,最起码和科研同等重要。张益唐曾回忆30多年前在北大数学系求学的经历时,说那时的北大教书育人之风极强,最顶尖的教师都在讲台上耕耘,给他们打下了良好的数学基础。

 

  可是最近这些年,本科生的教学质量每况愈下,本来教学是大学老师的本职工作,结果现在成了良心活了。

 




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