保持读者阅读动机的途径

激发读者的阅读愿望始于文章的题名：读者会浏览大量论文题名，然后选择很小一部分阅读。如果读者发现你的论文题名非常有趣，就会加以关注。

要想保持读者的阅读动机，需要在写作过程中着力下功夫，需要将写作风格、准确的论文题名和次级标题、严谨的细节和背景材料、清晰的结果以及良好的英文结合起来。

保持读者阅读动机的主要途径：

（1）通过一个能够表达文章内容的标题。

（2）通过让读者明白阅读这篇文章所需的时间远远少于他的预期。

（3）能够向读者提供阅读全文所需的基准知识。

（4）通过使用清晰的叙述，使作者增强信心，从而确信他们能够正确理解文章。

（5）通过向读者证明文章的质量、有效性或适用性。

（6）通过充满活力的写作风格、变化丰富的句子结构、突出重点的信息、以及生动的文字和大量的图表，来感染读者。

通过达到读者的目的吸引读者

文章的读者各种各样，他们的阅读动机、专业知识水平等也各不相同。根据阅读目的可将读者划分为以下6种类型：

（1）情报收集者。这些读者论文中的概要性章节更感兴趣：摘要、结论或者前言。他们一般不读全文，除非刚巧专业一致。

（2）专业竞争者。即使你的背景信息不完整，竞争者们也能轻而易举地予以补充，无需你的帮助。他们会快速浏览你的文章，而且首先阅读参考文献，看看其中有无他们的名字，顺便检验一下自己阅读的文献是否够新。他们还会根据你的参考文献目录来完善自己的目录。有时，竞争者还可能成为你的审稿人。

（3）项目寻求者。这类读者可能会读论文的讨论、结论及展望部分。因为相关知识的局限，他们也会阅读引言以弥补知识差距。

（4）方法寻求者。关注的内容涉及方法、原理以及其他对他有所帮助的部分。他们可能是外科医生，在寻找动脉模型软件，也可能是艾滋病研究者。他们查阅通用文章甚至专业文章，然后选读部分内容，希望得到清晰具体的介绍和大量的参考文献，从而加强自身知识储备。

（5）青年科技工作者。会阅读引言部分，或者还会追踪参考文献。他们不会期望一下子搞懂所有东西，能够理解一点儿就已经很高兴了。

（6）偶遇佳作的读者。虽然不大理解文章的内容，但就如何提高科技论文写作技巧来说，可能从中获得启发。

作为作者，不仅要重视论文的题名、摘要、引言和参考文献，而且要提供给读者足够的细节，以激发读者的阅读愿望，保持读者的阅读动机，满足读者的阅读目的。

摘编自《科技英语写作进阶》(任胜利, 莫京, 安瑞 译. 科学出版社, 2009年出版)

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