科学思索：科学家的习性

武汉理工大学：刘永红

年关将至，我写完这篇文章，就去打年货的，否则我要喝西北风了。这篇文章应和春节对联一样算年货，呵呵。哦，科学，科学本身就是生活。下面将漫谈一个新词：科学思索。自唱新词送岁华。

科学思索，纯属个人行为，但迥乎不同也。牛顿曾说过：“我的成就，当归功于精微的思索。”他还激励人们去“思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明”。科学家养成了科学思索的习性，可以说，给他带来惊喜是迟早的事，其成果不请自来，必将势不可挡。

作为科学人，学会在科学的海洋里寻找试金石，期间，免不了孤独与寂寞。做科学研究不是开玩笑的，科学人也要为科学献身。在科学思索的过程中，想象力尤其值得培养或提高。例如：

1895年，当时爱因斯坦才16岁，他给自己提出了一个问题：若有人追上光速，将会看到什么现象？当时的人们看来，只不过是一个年轻人的随意想象，这个问题毫无实际意义。但爱因斯坦为此进行科学思索长达十年，终于诞生了狭义相对论，看看爱因斯坦有多么严谨（生活中，德国人也严谨），让浮躁的人见识见识什么才叫十年磨一剑。

人们后来才领悟——正是爱因斯坦的这个问题触及到经典物理学中的根本矛盾。

科学有诗意，想象力最美。爱因斯坦认为，想象力囊括世界的一切，并推动科学进步，是知识进化的源泉。

当想象力爆发，科学创新和科学思索齐飞。

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