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第三次网络直播教学记录

已有 1284 次阅读 2020-3-4 22:41 |系统分类:教学心得

      网络教学备课用的时间比课堂上课多了很多。为了提高学习效果,也为了督促学生认真听讲,每次课安排了至少两次测验,一次在课前,测验对上节课内容掌握情况,要求学生课后复习;另一次测验在上课过程中,测验对本节课教学内容掌握情况。设计课堂测验试题用了很长时间。
      这次课先讲作业,然后课前小测,上课过程中安排了3个课堂练习,一个课堂测验。每次互动至少5分钟,时间比较紧张 。
     小测采用选择题和填空题的方式,学生答完后就可以看到成绩。填空题要求答案完全匹配,有的学生可能符号用的不对,判错后比较纳闷,课堂上还需要解决这些问题。
     上课过程中比较忙碌,忘记了课间休息。
      课后很多学生要求把提交的课堂测验返回,重新做一遍。
网络教学中教师和学生不能面对面交互,教师如何了解学生的学习听讲情况是值得考虑的问题。



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