与生物医学学生讨论，经常问的一个问题就是，如何有原创的观点、理论。

      不出意外，很多学生都说，我会大量读文献、专业书籍，然后看看还有什么没做的领域，就是原创的课题。

       这个流行的策略真的有效吗？

       表面上看，很有道理。以下为常见的支持大量看文献的观点。

       1. 我不看前人的文献和观点，怎么了解这个领域？

       2. 只要功夫深，铁杵磨成针。一分耕耘一份收获，我努力下功夫就一定能原创。

       3. 牛顿也说过，他是“站在巨人的肩上”取得了成果，似乎也是类似的策略。

       4. 只要能发现别人没做过的方向，就是原创。

       5. 还有人会讲，别人的研究成果我们学习都费劲，还要原创，达不到。

       以上的观点或者思维方式，容易掉入me-too陷阱，为原创者做嫁衣。也就是不断积累数据，证明原创者的观点是正确的。最后，原创者就能收割无数“粉丝”，名利双收，还能轻松压制跟踪者的原创能力。其实我们看牛顿的三大定律和微积分理论，显然不是简单的跟踪式科研，而是伟大的原创性贡献。

       那么，如何摆脱已有成果的“洗脑”效应？

       在有好的思路、理论、观点之前，不要大量读文献。开题前应该积极思考如何解决这个问题，然后列出自己的想法。然后需要找有长远眼光、经验丰富、思维灵活开放、鼓励原创的科学家指导。确定合理的研究方向后，才能开始有策略地看文献。

       看文献也得注意，不能像上学时，背乘法口诀一样，“一一得一”式地全盘接受。看之前需要明确，任何文献都有局限，甚至有时文章题目、作者名字都不正确。因此，需要实事求是的态度，需要坚持实践是检验真理的唯一原则的哲学，客观看待科研进展。

       看文献是为了检测自己的策略是不是真的是原创，以避免人云亦云，也是为了熟悉这个领域，更好地推动科研进展。因此本文并不反对看文献，而是反对盲目看文献。

       在科技竞争日趋激烈的当下，我们需要更多的原创理论、技术突破，解决重大科学问题。我们需要从“学生式”科研转变为“老师型”科研，即“Teach the world”，建立领先的科研体系、理论、标准，引领科技发展。

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