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明末清初,从欧洲到日本的全世界是走向科学发展,以及在明朝文化基础上的东西方文化交融,包括,典型的日本兰学,即学习荷兰,法国和荷兰的儒学及东方艺术的学习;然而,清朝却错失了学习西方和第1次、第2次工业发展的良好时机,如果,当今仍然抗拒学习,那么,第3次工业革命的前景,就可想而知了。
科学体现为方法,而目标在工业,2者都具有发明的特征;所以,爱因斯坦称理论为发明,杨振宁翻译为创造,如同,机器的发明,理论的发明,也在于其应用的价值。
经济发展,飞机的驱动模式,不同于飞车的驱动模式,做科学也不同于做企业。做科学,只有一个人时,就如同平静池塘里一个石头露出水面泛出的微波涟漪,很远也能看到,当一块石头砸出波浪,形成一个波浪接着一个圈层传递时,反而几乎看不见那块石头了。做企业,则如同滚雪球,资本投入产出的增殖,越来越强大。
-(12/24/2015网络日记)-
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