- 独立人格的精神与社会行为的责任

在当今社会的大学教育与研究，已经是商业化的社会职业化生涯，欠缺的是作为个体与社会行为的伦理与规范或普及文化教育 - 比如，东方的儒家和西方的基督教等。

- 钱学森之问，直接击中了靶心的观点，就是西南联大能够产出陈省身、杨振宁、李政道等大家的关键原因 - 文化的涵养教育。

- 也就是作为社会中的个体，做强是不够的，做好也仍是不够的，心态只是对己的，对人则是尊重，即，必须有社会正义和道德责任，比如，人在幼年时是弱者，在老年时也是弱者，而在强者之中有更强者。

关于李约瑟难题和钱学森之问，实际上是内在贯通的一个哲学思考 - 即，1）强权未必总是赢家，强权未必总是强大 - 比如，丛林也有规则或生态系统的相生相克；2）未必什么都是市场交易，有的东西是无价不可交易的 - 比如，爱情。

在这里，只是陈述一个学术问题的探讨罢了，在有关德育与法治的讨论，也只是一个有关社会的“个体-群体”、“权力-义务”和“强者-弱势”的纯哲学分析。

附-西南联大视频

-（2017年网络日记/评论整理）-