工程热力学备课笔记（2020-08）
2020-12-20
王安良
按：作业和考试是学生时代典型特征。教学是教师的天职，现在全世界异化为科研和教学，在中国的高校还分成四类乃至五类工作：管理，教研，科研，教学和实验。反正教学肯定是倒数重要的了。我在英国访学时，发现：他们也一样，无非比我们做的”更早“，做的”更好“。但就没有”更正确“这样一种类别。你去问所有的教工，包括大学里食堂的厨师和门口”保安“，都会说“教学”最重要。但不同的人，对”什么是教学“则有不同的定义和理解。都对。“中庸”之道永存。
准备出考卷。
但愿能多出现几位“逆热力学第二定律”的学生，说不定将来能成为“校长”或其他什么“二领人才”呢？！
有一天，获知：在课间休息时，曾教我“不要说研究十维空间的是伪科学”的学生，在北京创业呢！内心的自豪感油然而生。
有一天，有学生考试结束后，对我说：能否把考题出难一点？我的回答是：这些题目是为“差”学生出的。还有一句：“好”学生不需要考试。但没说出来。那次，有个学生居然考了个位数，是从教以来，收到的“最低”分数。
有一天，科学网上有“棍子”在我的博文后留言：千万别说学过工程热力学（大意如此）。TA想表达对我博文所写内容的鄙视和嘲弄。其实，没学过《工程热力学》等课程，而教授了《工程热力学》一辈子的人，大有人在。有不同意见和看法，很正常。又其实，“棍子”并不好当，尤其是相互还认识。党同伐异的“帽子”在某些时候是最厉害的“棍子”。
有一天，考试时，我善意的提醒学生：不要交白卷，哪怕在空白处写首诗，也好。但几乎每年都有交白卷或有空白题目的学生。其实，白卷也没什么。
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