王安良
普朗克说:我的发现不亚于牛顿的
2020-5-19 06:33
阅读:3344

“我的发现不亚于牛顿的”

2020-05-19

王安良

“我的发现不亚于牛顿的”,据传,这是普朗克曾对他儿子说过的话[1]

由此,普朗克至少表达了两个含义:

1 他当时对新发现自信满满。

2 他的发现属于从0到1的创新。

从这个角度来说,即使在爱因斯坦时代,也会有人做出不亚于老爱的工作,而且可能还不少。在杨振宁时代,这样的人应更多。

但是,若有人这么公开宣称,总会被他人嗤笑和不屑,尤其是小同行,甚至其师、生,这很正常。当下学科分工越来越细,即使某个非常冷门的或“微不足道”的方向或问题,都人满为患。

做出从0到1的创新性工作容易吗?

说易也易,只要比小同行或竞争对手早公开发表即可,尤其是发SCI,或者还要多发,并被同行引述和认同。说难也难,即使发表了又如何?如果真有从0到1的创新,往往比沙里淘金还要难被人承认或认定10倍乃至百倍。

所以,发表早意思并不大。还在于:天时地利与人和。

这两年,我也有类似的一句话想给儿子说:我在热力学熵方面的发现不亚于普朗克、不亚于薛定谔、不亚于普利高津、不亚于。。。

但我没有儿子,那就写在这里,自娱自乐。


参考文献

[1]刘佑昌,现代物理思想渊源,北京航空航天大学出版社,1995


补充说明:

这里所说的从0到1的创新,是分层次的。庸俗地类比,跟用财富排行榜、专著数量、文章数量与级别、文章他引数排行榜等相似。

若是到了普朗克那种级别,就很难被忽视或漠视了,往往还容易出现:薛定谔说生命是逆热力学第二定律的,以讹传讹的现象。老薛以在量子力学的贡献而获得NB奖,就成了所谓的“学神”或“学霸”,在国内外皆是如此,可能西方尤甚,对那些多产“作家”的崇拜。

若是在学校级别乃至学院和教研室级别,从0到1的创新虽有很多,且在各种因素(天时地利与人和)作用下,被忽视或漠视太常见了,而被夸大或吹捧也一样常见。这些不”恰当“地评价,在西方算不得什么。而在国内,不同的科学评论、评价和批评,会有完全不同的效果,一方面带来实实在在的利益差别,另一方面也会减缓或促进某个所谓“创新”的传播和影响。


都是浪潮里的水滴,大部分随波逐流,很难说哪一颗将会处在“尖”顶。





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