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some tales of mathematic!ans(260) by littless

已有 3130 次阅读 2009-10-10 12:22 |个人分类:永恒传说|系统分类:人物纪事| 反面教材, 永恒传说

发信人: littless (littless), 信区: Science
标  题: some tales of mathematic!ans(260)
发信站: 水木社区 (Wed Oct  8 13:30:32 2008), 站内

John Pople(1925-2004),英国化学家,1951年在剑桥大学获得数学博士学位,1998年因为在量子化学的计算方法方面的成就获得诺贝尔化学奖,下面是Pople回忆自己的中学时代:

在我12岁时,我对数学发生了强烈的兴趣。在代数课上,我被解联立方程组强烈引吸住了,在班上我第一个迅速的把书从头到尾读完。我在垃圾箱里发现了一本微积分课本,一页一页地读起来,一年后我把大部分的中学数学课程学地很熟,我甚至开始一些研究课题,比如在一个11人的板球球队里发球的顺序有多少种可能?有一段时间我认为这是一项原创的研究成果,但是不久就在一本书里找到了n!的答案,于是我想把n!推广到n为分数,这时相应的解释是什么?尽管付出很大努力,最终仍然没有成功,当很多年后我发现Euler对这个问题的解后我很懊恼,但是这些早期的经验对于养成坚持不懈的习惯是有好处的。

所有这些数学活动都是秘密进行的,我的父母并不知道我在做什么,在课堂上,我总是故意小心地犯一些错误让别人不觉得我太聪明,我在数学和科学以外的分数并不优秀,所以每个月我的成绩在班上的排名都比较靠后,这一切都在三年后改变了,当时新来的高年级数学教师R.C.Lyness决定进行一次有难度的考试,我受不住诱惑决定在考试中表现一下自己,我做出了一份出色的答卷,很多题目给出了多种解法,很快我和我的父母被邀请与校长会谈,他们决定让我准备考取剑桥大学的数学奖学金,在剩下的两年里,数学教师R.C.Lyness和物理教师T.A.Moris为我进行大量辅导,正如英国的很多中学一样,学校里以学生考入剑桥和牛津大学为荣,当时很多奖学金都设在古典文学领域,所以我想科学和数学的教师一定很渴望与他们竟争,具有讽刺意味地是:在中学的最后两年里我放弃了化学专攻数学和物理,1942年,我去剑桥三一学院参加考试,1943年10年,我得到奖学金并进入大学学习。

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