故事的情节大概是这样的（点击博文标题可打开链接）：

1. 我写了篇题为《科学网的男人要有个男人样》的博文，开始用了“气度”这个词，但回头自己读读，觉得不过瘾，把“气度”改为“器度”；搜索引擎快照可以作证我开始用的是“气度”这个词。

2. 檀成龙老师好心的指教（原博文9楼留言），认为我把“气度”打字错误为“器度”；我解释了我是特意用“器度”这个词的，不是拼写错误。

3. 孙友甫老师引用檀成龙老师留言，并称“自己首先就做不到，人家指出错误，还要辩解是玩深沉”，我觉得这是看扁了我的人品，举证并要求孙老师道歉。

4. 孙友甫老师道歉并表示是开玩笑的，我关闭了另外一篇要求道歉的博文。

5. 魏焱明老师发表博文《气度vs器度，示范vs师范--读刘洋博文有感！》，表示用词对他口味，顺便开了嘲讽技能。

6. 孙友甫老师发表了博文《科学网的一些人到底怎么了？》，表达了某些不爽。

7. 蒋永华老师在孙友甫老师博文的留言中表达了我用词的不恰当，并表达了对我的不爽。

8. 蒋永华老师发表了博文《一二三，他们一个比一个清楚，现在轮到我糊涂》。

但纠结和不爽在传递中变味了：

1. 我不爽孙老师的是把我的合理解释当狡辩，然后举证、道歉了结了此事；

2. 孙老师不爽的是魏老师的谬赞，然后檀老师表示沟通到位；

3. 蒋老师借梯上墙，表达了用词的错误和对我的不爽，然后我发了这篇博文。

故事就是这样的，起因很简单，过程也不复杂；所以没什么糊涂的。

至于“师范”一词，我也坚持我的用法，不服来辩~~用词的斟酌推敲可以认真聊聊。