重理轻文，由来已久（外二则）

武夷山 

 

路甬祥在《中国近现代科学的回顾与展望》（自然科学史研究，2002年第3期）一文中说：

1935年颁布《学位授予法》，并提出“提倡理工，限制文法”的政策，使科技教育有了明显的进步。

博主：路甬祥是用正面的口气来评价“提倡理工，限制文法”的政策的。

坦率地说，我们如今的人文与社科研究比自然科学研究要弱很多，例如，2008年，中国发表SCI论文11.67万篇，发表SSCI论文只有3210篇，后者只有前者的2.75%, 而全世界社科论文数（19.91万）占到全世界科学论文数 (143.74万) 的13.85%! 2008年，我国社科基金经费总额为2.34亿元，只占国家自然科学基金经费总额的3.7%左右。

我国社科研究的相对落后, 难道与解放前后都出现过的此类重理轻文政策没有关系吗？毛泽东1968年曾说：“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办……”

 

不合时宜的判断？

据2002年7月24日出版的《中华读书报》，作家韩石山此前不久在复旦大学演讲时说到：

在人格的养成上，我有两个观点，一直知道不合时宜，却一直认为是对的。一是封建时代的童蒙教育是成功的，一是上世纪二三十年代，留学欧美回来的中国知识分子，他们的人格是美丽的。

博主：不同意韩石山判断的，可以与之争论；如果大致同意其判断，可以思考一下为什么。

 

 

周培源的乒乓球技艺

据杨振宁的文章《美与物理学》（物理，2002年第4期）：

1927年，25岁的单身男士海森堡当了德国莱比锡大学理论物理系主任，他当时的乒乓球水平是称霸的。1928年，从英国来了一位博士后周培源（博主：他与海森堡同龄），海森堡就屈居亚军了。

博主：我没想到，中国乒乓球的优势那么早就显现了出来。

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