开博以来最强感受：人外有人，天外有天

武夷山

我曾写过“我的三次读书高峰期” （http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=33400），今天则来聊聊强烈感受到“人外有人，天外有天”的三个时期。

在中学阶段，我在师长眼中属于全面发展的：品行表现好，同学关系好，学习好，体育成绩也不错。在四人帮肆虐时期，学校是不抓教育质量的，不过在70年代初期曾经有一段被四人帮攻击为“资产阶级教育路线回潮”的时期，即重视教育质量的时期。我在那个阶段，即初二的时候，曾经有过语文、数学、英语、物理四门功课考399分（都是百分制）的记录。而我的化学老师认为，我应该考400分。所以，当时没有“人外有人，天外有天”的感觉。

高中毕业后插队，插队不到一年，恢复了高考。如愿考入大学后，立刻感到人外有人，天外有天。例如，我在农村插队期间曾自学高等数学。为什么学这个呢？因为我们中学班主任薛复老师说过，不会高等数学，连马克思的书都看不懂。本人作为一个“进步青年”，当然要读马克思的书，于是，我得学高等数学。三段论逻辑推演出了这样的结论。我托弟弟帮我买一本高等数学课本，可是那时，他跑遍南京市的大小新华书店，竟然买不到一本高等数学。后来，他好不容易在一家二手书店买到一本高数教材，托人带到乡下给了我。我就如饥似渴地用工余时间开始自学了。一进大学就发现，班上自学过高等数学的有一大批呢。又比如，我中学时自己读过、背过一些唐诗，用的是柳无忌（与毛泽东唱和的柳亚子的儿子）编的本子。可是进了大学一看，同学们会背唐诗宋词的又是一大批。有两位同学背诵了苏东坡的西江月“照野弥弥浅浪”，当时我尚未接触过这首词，很是惭愧。这是强烈感受到“人外有人，天外有天”的第一个时期。

第二个时期是20世纪90年代到驻美使馆科技处长驻。80年代我曾在此长驻一次，那时并未感到外语专业出身的同僚们有多大的优势。第二次长驻期间，听了当时驻美使馆公使、现在的外交部长杨洁篪先生的几次英语演讲，佩服得五体投地。他演讲从来不用讲稿的，但演讲逻辑之严密、用词之典雅、语调之铿锵，是老美们也要折服的。于是不由得感慨“人外有人，天外有天”。

第三个时期就是入驻科博网之后。从入驻第一天起，就觉得这里是藏龙卧虎之地：各路英豪呼啸而来，少年才俊锐气冲天，巾帼学人不让须眉。比如，我曾经自以为对英语原文的理解能力还是不错的。但是，What We Need Is Here一诗的译本一出来，崔雷、鲍得海、孟津等多位老师都提出了自己对几个关键词语的理解，并推出自己的译法，“译诗苑”内一时间花团锦簇，好不壮观！

 

知道“人外有人，天外有天”，才知道谦卑。

知道“人外有人，天外有天”，才知道学无止境。

知道“人外有人，天外有天”，才更知道保持个人特色的无比重要（对于国家又何尝不是如此？为什么要走中国特色社会主义道路？因为我们的领导人们在更高的层次上看到了“人外有人，天外有天”）。

单为这一认识，也要深深地感谢科博网！

 

 

 

相关专题：博客感言
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自武夷山科学网博客。
链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-1557-208135.html

上一篇：字、词、成语的别解、趣解
下一篇：不好的学习条件能导致好的学习效果吗？