文言文有更接近现代英语的结构----清点整理一下自己写过的评论（106 ）

武夷山

对李维“再谈应该立法禁止切词研究”的评论： 

    李老师，过去上私塾的小孩子，很快就学会句读。我想，句读是对句子的判断，其中必然含有切词的因素。把私塾老师教给小孩的方法或是小孩自己悟到的方法给挖掘出来，写成算法，应该是中文NLP的巨大进步吧？怎么没见有人做这件事呢？（也许有人做。但我孤陋寡闻） 

博主回复(2015-6-30 07:42)：私塾怎么教句读的，我也不清楚。我妈妈以前告诉我，她在私塾的时候，就是老师给学生手掌心打板子，让背书，很多很多篇，结果就学会古文了（包括句读）。我妈妈是私塾的唯一女生，又聪明，就没挨过板子。
无论怎么说，这个切词的问题已经解决了。这一页可以翻过去了。它只是中文处理中的一个小 case，除了不断扩大词典外，不值得花费太大的其他精力。 

本人：我的意思不是解决切词，而是解决文言文的理解处理，聪明小孩能解决的问题，机器也可以仿效吧。其实文言文有更接近现代英语的结构，比如“郑伯克段于鄢”，逐字翻译成英语，与英语结构完全一致，将其翻译成白话文，结构就变了。 

博主回复(2015-7-1 08:29)：武老师，文言文理解及其到白话的自动翻译，是很有意思的课题。等退休吧，那时候没事，可以玩玩文言文NLP。 

对吕乃基“四、科学技术的原罪和人性的演变”的评论： 

    阶段性科学的提法很好。过了若干时间，也许会不期然地发现，原以为被淘汰了的学说含有不少真理。 

博主回复(2015-7-9 20:21)：正是。与此同时，眼下认为完美无瑕的学说也可能含有诸多缺陷
谢谢武老师评论！ 

对刘玉仙“求教：Putting science into the assessment of research是什么” 的评论：

    “科研之评估要讲科学”的意思，言下之意，目前的评估是不科学、不合理的。 

对赵美娣“对评价指标的爱恨情仇”的评论： 

    你们图情专业的人能反掉一个指标就不错了。现实生活中，我们的话有谁听？ 

博主回复(2015-7-12 21:54)：是啊，经常是替罪羊的角色 

对吕秀齐“向日葵的自述”的评论：

    您再补充几幅中国美院院长许江画的向日葵就更好了，见
http://zqb.cyol.com/html/2014-10/08/nw.D110000zgqnb_20141008_2-09.htm

博主回复(2015-7-21 08:27)：是啊，还有荷兰画家梵高所做的《向日葵》，我很喜欢，有关向日葵的文化很丰富。 

对李学宽“那是我真的动了心”的评论： 

    [4]曾泳春 2015-7-22 15:36 闲了，显然是闲了，否则写不出这文字
闲有闲的妙用，所以罗素才写In Praise of Idleness。 

博主回复(2015-7-22 17:42)： 看来好多有价值的东西“闲”出来的 

对冯大诚“眯一会儿”的评论： 

    同样，“瞅一瞅”与“瞧一瞧”也是因为发音上相通。 

博主回复(2015-7-30 08:31)：您说的对，有些音会相转。 

对吕乃基“之三：全球化中的资本、社会与政府”的评论：

    推迟退休年龄的主要原因不一定是资本外流，而是退休基金总盘子供不起庞大的退休群体，人均寿命延长（从而原定的退休年龄显得太早），等等。 

博主回复(2015-8-6 11:39)：谢谢武老师评论！
一方面在“退休基金总盘子”之上有一个资本“总盘子”，因资本外流而变小，另一方面，赞同因老龄化和人均寿命延长的影响。