看过《西游记》的人知道，金箍棒奇重无比，威力无穷。但除了孙悟空能拿起金箍棒，其实还有两个人也能拿起它，那就是师徒四人中最不起眼的猪八戒和沙僧。 

我说过，语文味教学法不是语文孙悟空，但确是一根语文教学的金箍棒；不是只有语文孙悟空才能拿起这根金箍棒，只要你不是语文唐僧，就能拿起语文味教学法这根金箍棒。 

我也曾多次强调指出，实事求是地说，正如世界上有许多东西“一直被模仿，从未被复制”“一直被模仿，从未被超越”一样，要形神兼备地掌握好语文味教学法这种新的表现性教学语言，确实不是很容易的一件事；但同样也要实事求是地说，许多对语文味感兴趣的语文教师的教学实践已然证明，只要掌握了“半部语文味教学法”，也就是掌握了语文味教学法的“形”——语文味教学法“一语三文”教学模式的外在形式，能把“语言—文章—文学—文化”作为语文教学的内容要素和程序要素，就能打语文天下。换言之，掌握了语文味教学法“一语三文”教学模式的外在形式，就不仅会给使用它的语文教师的日常教学质量、日常教学生活带来革命性的积极变化，而且也能让其中那些有志向有追求的语文教师，在各种层次的语文教学比赛中取得好的成绩。

正所谓：轻轻举动彩云生，亮亮飞腾如闪电；金箍随人意, 棒打四方天。

2019/04/21

（堂按：本文是今天笔者和《程少堂传》作者的聊天要点）

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