boxcar的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/boxcar 学了物理而没有搞物理 却自觉不自觉地用物理

博文

夜话考研的“功利性” 精选

已有 4226 次阅读 2012-4-2 01:11 |个人分类:教育|系统分类:教学心得| 考研, 功利, 功力, 供利, 恭离

在研究生入学考试的复试阶段,科教界的圈内圈外、网上网下最常听到的一种感慨是学生们日益严重的“功利性”以及对科研兴趣的淡漠。说实话,十年中我虽然也带了N多硕士生和博士生,但好像从来也没问过他或她为啥要考研,也比较很懒得去总拿“功利性”说事儿。因为我作为一个对相关问题有过不少思考的“过来人”知道,即使自己或许还残存那么一丝一毫的理想主义情节,也没法要求学生们更加理想主义。既然自己都慢慢地蜕变成“现实主义”分子了,又怎敢不允许别人当个“现实主义”原子甚至“批判现实主义”离子?!今天斗胆挑灯夜话考研的“功利性”,是因为我忽然感觉“功利”这个词好玩儿,它的撷英挺有意思的。

“功利”一词的本意,不用我解释了,大家都懂的。“功利”的撷英本来可以有许多的,一一历数点评搞到天亮也弄不完,在有限的时间(约1小时)内能拿来夜话而且和考研可以建立联系的,大概有功力、供利、躬犁、恭离等等。

考研的“功力”。考研,既然要考,到底要考什么?要考出什么来?绝对是2个重要的问题。别的不好说也说不好,但我觉得考出“功利”和“性”来肯定非常不合适。相比之下,若能考出学生的“功力”来,便算是很成功的考试了。毕竟,无论哪个学校、哪个导师,招收研究生的主要目的应该是为了开展研究工作,而要想做出点儿像样的研究工作,学生如果没点儿起码的“功力”,是绝对不行的;学生要想顺利地完成研究生的学业,缺乏功力、不肯下功夫修炼功力也是万万不行的,对自己、对导师都是痛苦的折磨。这“功力”,一方面靠的是本科及此前的用功学习,积累下来的知识和解决问题的能力,另一方面靠的是研究生阶段的培养和锻炼。

恭离——恭敬地离开。在一个学生下决心报考某单位的研究生,然后又花时间和气力去联系导师搞“套磁”的时候,心里多半都怀有恭敬和尊重。当一个学生完成了或短或长的学业,拿到毕业证书和学位证书后,是否依然能够保持着近乎相同的恭敬和尊重离开?这就不只与考研有关,恐怕更与读研有关了。“恭离”的另一个角度,是先恭敬而后离弃。最初,学生可能会被远观的光环吸引、被如雷贯耳的名声震撼,然而一旦发现名导的光环并不能照亮自己的征途,名声更不如具体的指点和建议更加适用的时候,会不会一气之下选择“离弃”?!

供利——供给利益。这或许算是功利的再一次解读吧。说得更直白些,就是直接带来好处的意思。有的时候,对供利的关注和期待似乎比其他来得都快。别的咱不说,工资收入决定了不同类型的单位(例如中科院和高校)、不同的学科专业考研报名的火爆程度完全不在一个数量级上。

躬犁——弓着腰去犁地干活。其实,学生们贪图功利不怕,功力修为不到位也不怕,每天惦记着供利也可以理解,做到恭敬地离开固然好,没做到也千万别先“恭敬”转回脸就“离弃”。真正重要的是,既然做了研究生就要认真地、很卖力气地干活,真的进入一种“躬犁”状态。其实也只有经历了“躬犁”的过程,或远或近的功利需求才更容易满足。



http://wap.sciencenet.cn/blog-111635-554423.html

上一篇:牛顿vs.爱因斯坦
下一篇:“贰臣”之“贰”

34 陆俊茜 曹聪 吴国清 陈安 边媛媛 赵纪军 王涛 王善勇 王春艳 彭利平 赵斌 李宇斌 桂和荣 陈儒军 林志弟 王启云 周永胜 徐长庆 王金伟 边一 曹建军 刘广明 褚昭明 诸葛淑媛 吴锦宇 彭真明 刘全生 仇文利 loseedeng zyt333 haoye mmy0201121 yxh3161 小木虫

发表评论 评论 (24 个评论)

数据加载中...
扫一扫,分享此博文

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2021-1-27 07:08

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部